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    廈門事業單位考試行測削弱加強型題目例題及答案解析

    2020-12-02 14:45:53| 來源:中公教育 豐金秀

    前面我們講廈門事業單位行測中到削弱、加強型題目進行力度比較的根源其實是相關性,如果選項與題干的相關性越強,力度就越強;相反,如果選項與題目觀點的相關性越弱,那么力度就會越弱。另外,我們講到進行力度比較的兩個維度,即必然大于或然、直接大于間接。今天我們繼續談一下力度比較的第三個維度。

    維度三:全面優于片面。這一個比較維度相對而言適用面不是很廣,一般適應于題干結論出現多個概念,或者題干論證出現多個話題的時候。如果選項中有一個能夠涵蓋多個概念、多個話題的選項,那么它的力度相對來講就更強一些。接下來我們用真題來具體說明。

    例:有關研究表明,手機比電腦更傷人,因為手機屏幕小,玩手機時注意力更投入,目不轉睛,因此更傷眼。使用電腦時,人們的肢體還能活動活動,可是“手機控”往往很少活動,這對身心健康更為不利。

    如果以下各項為真,最能削弱上述論斷的是:

    A.電腦在使用過程中,顯示屏會發出電磁、電離輻射

    B.科學研究表明使用手機與腦瘤和癌癥的發病率無關

    C.電腦背景光比手機更容易引起使用者視力下降和頭痛

    D.長期使用電腦人群容易患鼠標手、頸椎病等“電腦病”

    解析:題目的觀點是手機比電腦更傷人,提到了兩個概念,最好的削弱方式應該談到手機,也談到電腦,說明手機的確比電腦更傷人。A選項只是說明電腦在使用過程中會產生輻射,只提到了電腦這一個概念,我們不知道手機是不是也具有較強的輻射,所以沒有辦法對比哪一個更傷人,排除;B選項只有手機這一個概念,不清楚電腦的情況,也無法進行對比,排除;C選項涉及了電腦和手機兩個概念,而且進行了對比,能夠說明手機不比電腦更傷人,能夠起到削弱作用,保留;D選項同樣只提及了電腦這一個概念,單方面說明電腦的壞處是沒有辦法進行對比的,排除。故本題選C。

    對于這個題目來講,很多同學看到A和D選項都覺得可以削弱,因為都提到了電腦的壞處,但是沒有考慮到題干是兩個概念,要削弱題目的觀點,提及兩個概念才能對比,只涉及到一個概念的選項太過于片面。

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    (責任編輯:廈門中公教育)

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