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    廈門教師資格結構化面試:學生對班規不以為然怎么辦

    2020-11-27 10:08:00| 廈門教師資格網

    題目:你制定了一份班規,同學們卻不以為然。作為班主任,你怎么辦?

    【參考答案】

    學生是發展中的人,身心發展還不成熟,需要教師引導,對于自己不喜歡或不能接受的事物容易出現明顯的抵觸情緒。面對這種情況,我會反思學生不以為然的原因,以及在班規的制定過程中是否忽略了學生的實際情況,然后了解學生的興趣愛好,掌握學生的需要,進行相應地修正。

    第一,找到班干部和學生代表認真詢問大家對班規不以為然的原因,如果是對我有意見,則告訴學生希望他們能理解我的用意,并了解他們對我的看法或建議,適當地接納同學們的意見;如果是對班規內容有意見,我會選擇重新制定班規,走民主化路線,讓大家暢所欲言,共同制定。

    第二,將制作好的班規做成板報或者宣傳告示貼在教室內,提醒學生遵守班規,并設置試用期限,在此期間如果學生對班規還存在意見,可以向我提出修改意見,我會酌情進行修改。

    第三,自我反思,與學生多交流,了解學生真實的想法,及時跟進班規的落實情況。同時以身作則,樹立榜樣,獎罰分明,對在紀律、衛生、安全等方面表現好的學生給予表揚,倡導學生學習優秀行為。

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    (責任編輯:梁沉沉)

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