廈門教師資格結構化面試：如何看待家長認為讓孩子上幼兒園是來學習，不是來玩的

題目：有家長認為交錢讓孩子來幼兒園是來學習的，不是來玩的。作為幼兒老師，你怎么辦?

【參考答案】

1.表明態度

該家長的想法是不正確的。幼兒園的一日活動包括了生活活動、教學活動、游戲活動，任何一部分都不可偏廢，過分重視任何一類活動而忽視其他類型的活動，對幼兒的發展來說，都是短視而有害。我會積極與家長溝通，幫助家長轉變教育觀念。

2.溝通解決

首先，我會與家長取得聯系，先耐心聽一聽家長的想法，并通過溝通說明幼兒園一日生活安排及游戲的重要性，幼兒園的一日生活包括生活活動、教學活動、游戲活動三部分;同時幼兒園的教育具有游戲性的特點，游戲是幼兒最基本的活動，是幼兒最基本的學習方法，也是幼兒獲得發展最基本的途徑。幼兒園教師在幼兒園活動是應當遵循“游戲是幼兒園的基本活動的原則”，因為游戲最符合幼兒身心發展的特點，最能滿足幼兒的需要，有效地促進幼兒發展，具有其他活動所不能替代的教育價值。孩子在生活中可以選擇自己喜歡的游戲，即滿足了興趣需要，又符合其發展特點。教學活動固然重要，能夠幫助幼兒增長見識，積累生活經驗和知識經驗，但一日活動中的各種活動不可偏廢，各種活動必須有機統一為一個整體。

其次，請家長了解《幼兒園工作規程》的規定，幼兒園教育以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。幼兒園應當將游戲作為對幼兒進行發展教育的重要形式。我們作為老師和家長，可借鑒和遵循相關法規中要求，為幼兒因地制宜創設游戲條件，提供豐富、適宜的游戲材料，保證充足的游戲時間，開展多種游戲。因此幼兒園及家長都應當重視游戲為幼兒發展帶來的巨大價值。

最后，我會與家長達成教育共識，做好家園共育工作。在合理安排幼兒園一日活動的同時，細心記錄幼兒學習和游戲中進步的每一個精彩瞬間，同家長分享;并以家長會的形式和家長進行近距離地溝通，幫助家長了解幼兒園的每日活動計劃和安排;在家長開放日到來之際邀請家長到園參加活動，在各種精彩的活動中，看到孩子的成長和進步。