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    福建大學生村官公基備考:科舉的興衰

    2018-11-08 17:43:00| 來源:

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    封建王朝經歷了千年的歷史,有衰亡,有興盛。關于封建王朝的興衰,科舉可以說起到重大作用。中國的科舉制,起源于隋朝,廢除于清末,這其中有萌芽、有改進、有興盛也有衰亡。今天就讓我們簡單梳理一下。

    一、科舉的開始——隋朝

    隋文帝廢除九品中正制,開始采用分科考試的方式選拔官員。隋煬帝時始建進士科,科舉制形成。

    這里要做一個區分,隋朝的兩位皇帝——隋文帝和隋煬帝。如果題目中問的是科舉的形成,一定要選隋煬帝哦。

    科舉的形成是具有重大意義的,科舉制度的實行,打破了以往世家大族壟斷選官的局面,使各階層人士能更廣泛地參與到國家政權中,既選拔了優秀的人才,又穩固了政權的統一。這一制度被一直沿用到清末。

    二、科舉的繼續發展——唐朝

    唐朝繼承和發展了這一制度,并使科舉制逐漸完善,使我國科舉制度進入鼎盛時期。

    唐朝科舉制度分制科和??苾煞N取士方法。制科由皇帝臨時下詔設科考試,以待“非常之才”。應試者可以是現任官吏,也可以是??萍暗谡?,還可以是庶民百姓。制科考試由皇帝親自主持,考試合格后有朝廷直接授予官職。唐太宗時擴大國學的規模,參加進士科考試的每年達千人以上,進士考中第一名的稱為狀元。武則天時親自進行殿試,并增設武舉。唐玄宗時詩賦成為進士科考試的主要內容??婆e制在唐朝促進了教育事業的發展,科舉制也促進了文學藝術的發展,尤其因為進士科重視考詩賦,大大有利于唐詩的繁榮。

    這里比較??嫉木褪顷P于武則天武舉的相關內容。武舉制始于武則天時期,有其深刻的時代背景。眾所周知,出身庶門的武則天以一位女性皇帝取代李唐,對于當時的政治環境,可謂是內憂外患。對此,武則天一面剪除政敵,另一方面培植擴大親信勢力。選拔將才掌握拱衛政權的軍隊,顯得更為緊迫。正是在這種情況下,武舉制產生了。

    宋朝對科舉制做了不少改革。宋太祖把殿試制度逐漸確定下來,即禮部考試后由皇帝在殿廷主持最高一級考試。南宋以后,科舉第一名為狀元、第二名榜眼,第三名探花。宋朝科舉制基本上仍分制科和???。??瓶荚嚪种莞?、禮部試、殿試三級。州府試稱解試,禮部試也稱省試。

    這里的主要考點在于進士前三甲,第一名狀元、第二名榜眼,第三名探花。

    元朝科舉制度也分鄉試、會試、御試三級,但將蒙古人、色目人和漢人、南人分開考試,并分別登榜。同唐朝截然相反,元朝科舉考試重經義而輕詩賦。經義在《大學》《中庸》《論語》《孟子》即《四書》中選題,答案以朱熹的《四書集注》為準。我國古代科舉史上以朱熹的《四書集注》考試,是從元朝開始的。

    四、科舉的沒落——明清

    提到明朝的科舉,就一定要說說八股文。八股取士的另外一個方面就是對文章格式的要求,所謂“排比有定式”。明清科舉考試中的文章,一般需要四組文句,每組兩個段落,相互對仗。因共有八個段落,即八股,故稱八股文。明清取士,以科舉為重,而科舉又以八股文為主,于是教育重心當然就完全放在如何教八股文與如何做八股文上了,嚴重束縛了學子的思想與才華。為什么這么說,因為考試往往是考什么學什么,八股的考試范圍僅僅集中在《四書》《五經》之中,這樣的考試使得考試范圍小,最終鉗制了文人的思想,官吏成為沒有思想,只會聽命于皇帝的奴仆。這部分也是考試中常常會考察的范圍,要著重注意。

    1905年,科舉正式廢除。

     

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